TIME-001 · 虚构演练

今天转发的旧通知

【虚构演练】10月2日群内出现一张“今日闭馆”图,图中正文其实写着9月18日临时维护。转发的新鲜程度不能改变通知适用日。

资料未核对
今天转发的旧通知的时间核对字段
演练编号 TIME-001 本站内容索引,不是新闻编号或认证编号
内容性质 虚构时间核对演练
事件适用日 2026-09-18 正文明确写“9月18日维护”
原文发布 2026-09-17 16:00 +08:00 原页面日期栏
看到转发 2026-10-02 09:20 +08:00 读者的观察记录
核对结论 不支持10月2日闭馆 尚未找到覆盖10月2日的新通知
来源形式 转发页面
时间线 再次传播线
阅读角色 普通读者、整理者

情景范围

独立撰写的虚构时间核对演练,不对应真实人物、机构、公告或今日事件;表中日期为教学设置。

下表将不同动作按各自时间记录。“今日”只能指向来源明确支持的动作;没有写出的字段不能用访问或转发日期补齐。

使用这组时间核对方法

适合

  • 练习识别时间字段与相对时间
  • 转发前核对“今日”是否有日期依据

不适合

  • 把教学情景当真实新闻
  • 凭演练结论判断现实机构运营情况

怎样核对这段时间链

  1. 用图中文字的独特短句寻找原通知
  2. 比对原页面日期与通知正文的有效期
  3. 不要将“尚未找到新通知”写成“今天必然开放”

演练结论

目前可支持的表述

可写“10月2日出现的转发引用了9月18日通知”,不能写“今日闭馆”。实际运营状态仍需当日有效资料。

本结论仅针对上方教学设置;现实信息需要回到其原始出处、适用日期与版本。

继续练习

相关时间情景

资料未核对 1 个时间分类

午夜发布并非午夜发生

TIME-002 · 虚构演练

【虚构演练】一篇10月2日00:15发布的活动回顾写“昨日下午完成布展”。发布日期属于10月2日,文中活动时段对应10月1日下午。

情景组
TIME
编号分隔符
-
情景序号
002
检索标识
TIME-002

独立撰写的虚构时间核对演练,不对应真实人物、机构、公告或今日事件;表中日期为教学设置。

对照容易混淆的字段

时间核对问题、区别与下一步
对照问题 容易混淆的地方 判断方法 详细说明
发布日期与事件日期 如果只有发布日,表述为“某日发布的材料”,不要推断主体事件也在该日。 如果只有发布日,表述为“某日发布的材料”,不要推断主体事件也在该日。 打开对照

原创示意

时间图解

图中日期用于教学,具体情景以上方字段表为准。

阅读问答

今天看到就能叫今日发生吗?

不能。今天看到是观察时间,今天转发是传播时间;主体事件的日期要从正文或其他明确来源取得。旧闻重传演练展示了这三层的差别。

时间线索的出处

来源与资料状态

资料未核对
  • 方法依据:关于加强“自媒体”管理的通知 资料已核对
    发布方
    中央网信办
    资料查阅日期
    2026-10-02
    支持字段
    仅支持核对方法;不为此虚构演练提供事实证据
    查看来源